ฝากเผยแพร่ผลงานทางวิชาการด้วย ขอบคุณมากครับ
ชื่อผลงาน : ประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนตามแนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริม
สุขภาพ โรงเรียนบ้านสุโสะ ปีการศึกษา 2553
ผู้ประเมิน : นายสุชาติ อ่อนรักษ์ รองผู้อำนวยการ โรงเรียนบ้านสุโสะ
หน่วยงาน : โรงเรียนบ้านสุโสะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3
ปีที่ศึกษา : ปีการศึกษา 2553
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
การประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนตามแนวทางการดำเนินงานโรง เรียนส่งเสริมสุขภาพโรงเรียนบ้านสุโสะ ปีการศึกษา 2553 วัตถุประสงค์การประเมิน เพื่อประเมินสภาพแวดล้อมในโครงการ ประเมินปัจจัยนำเข้าในโครงการ ประเมินกระบวนการดำเนินงานในโครงการ ประเมินผลผลิตในโครงการ โดยประยุกต์รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) มาใช้ในการประเมินโดยมีวิธีการประเมินสองลักษณะคือ การประเมินโดยใช้แบบสอบถามตามความเหมาะสม ตามแบบสอบถาม ที่ผู้รายงานได้สร้างขึ้น และการประเมินจากแบบบันทึกผลการพัฒนาด้านภาวะสุขภาพนักเรียน แบบบันทึกผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียน และแบบบันทึกผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 7
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ประกอบด้วยนักเรียนกำหนดกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงโดยใช้นักเรียนช่วงชั้นที่ 2 ( ป.4 ป.6) และช่วงชั้นที่ 3 (ม.1 ม.3) ทุกคน จำนวน 302 คน ครู จำนวน 33 คน คณะกรรมการดำเนินโครงการ จำนวน 7 คน คณะกรรมสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 13 คน ผู้ปกครอง กำหนดกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยใช้ผู้ปกครองของนักเรียนที่ได้รับคัดเลือกเป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 292 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมรวบ ประกอบด้วยแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบบบันทึกข้อมูลตามสภาพจริงเกี่ยวกับการพัฒนาด้านภาวะสุขภาพนักเรียน แบบบันทึกข้อมูลตามสภาพจริงเกี่ยวกับคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานที่ 7 ผู้เรียนมีสุขนิสัย มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี แบบบันทึกข้อมูลตามสภาพจริงเกี่ยวกับสมรรถภาพทางกายของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงแบนมาตรฐาน โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for windows v.12
ผลการประเมิน
ผลการประเมินพบว่า ตัวชี้วัดและประเด็นการประเมินทุกประเด็นของโครงการ ในภาพรวมผ่านเกณฑ์การประเมินทั้งหมด คือ
1. ผลการประเมินด้านสภาพแวดล้อมโครงการ พบว่า ในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ พบว่า ในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการดำเนินโครงการ พบว่า ในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด
4. ผลการประเมินด้านผลผลิตดำเนินโครงการ มีผลการประเมินดังนี้
4.1 การพัฒนาด้านภาวะสุขภาพนักเรียน ได้แก่ นำหนัก ส่วนสูง และภาวะทางทันตกรรม สถิติเจ็บป่วยและอุบัติเหตุ อยู่ในระดับมากที่สุด
4.2 สภาพการดำเนินงานตามองค์ประกอบโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 10 องค์ประกอบ อยู่ในระดับมากที่สุด
4.3 คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการประเมินภายนอก สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานที่ 7 ผู้เรียนมีสุขนิสัย มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดีของนักเรียนโรงเรียนบ้านสุโสะ อยู่ในระดับมากที่สุด
4.4 สมรรถภาพทางกายของนักเรียน อยู่ในระดับมากที่สุด
4.5 การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องในการดำเนินงาน ในระดับมากที่สุด
... |
